Leitbild

Leitbild für unsere Schule

Lehrkräfte sind Dienstleister, die sich in einem Spannungsfeld zwischen Schülern, Eltern, Ausbildungsbetrieben und Öffentlichkeit befinden und sich im Rahmen gesetzlicher Normen und personaler Erwartungen bewegen. Ihr Erziehungs- und Bildungsauftrag wird in einer sich wandelnden Zeit erfüllt. Lehrkräfte tragen dazu bei, die Schüler auf die Anforderungen der Arbeitswelt und das private wie gesellschaftliche Leben vorzubereiten.

(1) «Wir untereinander»
Erfolgreiche Erziehungs- und Bildungsarbeit erfordert eine konstruktive Kommunikation innerhalb des Kollegiums,
insbesondere gegenseitige Wertschätzung,
Solidarität,
Ehrlichkeit,
Kollegialität trotz Rangordnung,
Einfühlungsvermögen,
Verständnis für die Situation des anderen und Kompromissbereitschaft erzeugen ein angenehmes Betriebsklima.
In ihm erwachsen Teamwork und die Bereitschaft, sich innovativen Unterrichtskonzepten zu öffnen sowie Fortbildungen engagiert anzunehmen.
Kollegialer Zusammenhalt nach innen wie außen fördert den Erfolg der Erziehungs- und Bildungsarbeit unserer Schule.

(2) «Wir und die Führung»
Lehrkräfte, Fachbetreuer und Mitglieder der Schulleitung verstehen sich als Team, um gemeinsam den Erziehungs- und Bildungsauftrag an unserer Schule zu erfüllen.

(1) Die Lehrkraft zeigt sich stets als motivierter, engagierter und höflicher Mitarbeiter. Sie pflegt eine enge und verantwortungsbewusste Zusammenarbeit im Unterricht und in der Erziehung mit dem Fachbetreuer und dem Schulleiter. Beschlüsse der Lehrerkonferenz und Entscheidungen der Schulleitung werden akzeptiert und mitgetragen. Über den Unterricht hinaus wird an der Entwicklung der Schule aktiv mitgearbeitet. Die Lehrkraft zeigt Verständnis für die Rolle des Schulleiters.

(2) Der Fachbetreuer unterstützt die Arbeit der Kollegen durch intensive Kommunikation und Information. Er bespricht die Unterrichtsverteilung und realisiert notwendige Anschaffungen. Er fördert die interne und externe Fortbildung.

(3) Der Schulleiter setzt auf Engagement und Verantwortungsbewusstsein des gesamten Kollegiums. Er macht die Hintergründe für Entscheidungen transparent. Hausinterne Regelungen vertritt er konsequent. Er gewährt dem Kollegium Rückhalt gegenüber Eltern, Ausbildungsbetrieben und Öffentlichkeit einschließlich der politischen Gremien. Er erkennt Leistungen an und unterstützt die Fortbildungswilligkeit des Kollegiums. Persönliche Anliegen und Wünsche des Kollegiums nimmt er auf und nützt seinen Ermessensspielraum aus. Er diskutiert offen gegensätzliche Meinungen mit dem einzelnen Kollegen. Er pflegt mit dem Personalrat eine vertrauensvolle Zusammenarbeit.

(3) «Wir und die Öffentlichkeit»
Unsere Schule soll nach außen eindeutig, unverwechselbar und verlässlich sein. Ihr Ansehen nach außen hängt entscheidend von der vertrauensvollen Zusammenarbeit mit allen Partnern und von einer hohen Attraktivität der gebotenen Unterrichtsleistung ab. Lehrkräfte wirken durch den täglichen Unterricht. Die Wissensvermittlung erfolgt durch zeitgemäße Lehr- und Lernmethoden; Schlüsselqualifikationen stehen im Vordergrund. Die Schüler werden, ausgehend von ihren individuellen Fähigkeiten, zu Selbstständigkeit und Selbstverantwortung erzogen; ihre Leistungen werden gerecht bewertet. Lehrkräfte informieren und wollen informiert sein. Die kooperative Zusammenarbeit mit den Ausbildungsbetrieben einschließlich deren Gremien sowie mit den Eltern wird gepflegt. Alle Lehrkräfte repräsentieren unsere Schule. Im Auftreten und Verhalten achtet die Lehrkraft auf ein positives Erscheinungsbild. Sie fühlt sich dem Schulmarketing verpflichtet.