Fachstufe I - Teilzeit
LEHRPLANRICHTLINIEN (Juni 2006)
Lernfeld 5 | 72 Std. |
Einzelmöbel herstellen | fpL 27 Std. |
Ziele
Die Schülerinnen und Schüler gestalten, planen und fertigen Einzelmöbel. Sie entwickeln Gestaltungsvarianten anhand von Kundenaufträgen. Sie erarbeiten Lösungen auf der Grundlage ästhetischer, funktionaler und konstruktiver Aspekte. Die Schülerinnen und Schüler herstellen Zeichnungen und technische Unterlagen und wählen Beschläge für bewegliche Möbelteile auch rechnergestützt aus. Sie stellen Einzelteile her, behandeln die Oberfläche und bauen das Möbel zusammen. Für die Qualitätssicherung nutzen sie geeignete Mess- und Prüfverfahren und überprüfen die Fertigungsergebnisse. Die Schülerinnen und Schüler präsentieren das fertige Produkt, beurteilen den Entwurfs-, Planungs- und Herstellungsprozess und analysieren Probleme in der Teamarbeit.
Inhalte
- Gestaltung
- Möbelbauarten
- Anschlagarten
- Schubkastensysteme
- Schmal- und Breitflächenbeschichtung
- Furnierverarbeitung
- Klebetechnik
- Schleiftechnik
- Reststoffentsorgung
- Farbgebung von Oberflächen
- Oberflächenschutz
Lernfeld 6 | 72 Std. |
Systemmöbel herstellen | fpL 27 Std. |
Ziele
Die Schülerinnen und Schüler planen, fertigen und montieren Systemmöbel. Dabei berücksichtigen sie die Besonderheiten der rationellen Fertigung. Unter Beachtung der Kombinierbarkeit der Elemente, der Rastermaße und der Wirtschaftlichkeit wählen sie geeignete Werkstoffe, Halbzeuge und System-Beschläge aus. Sie planen die Fertigung und bestimmen geeignete Werkzeuge, Maschinen und Transportmittel. Sie stellen deren Funktionsfähigkeit sicher. Sie sichern die Qualität des Fertigungsprozesses durch die Wahl geeigneter spanungstechnischer Parameter. Die Schülerinnen und Schüler produzieren die Elemente und überprüfen die Arbeitsergebnisse nach vorgegebenen Qualitätskriterien. Sie bereiten die Elemente für den Transport und die Endmontage vor.
Inhalte
- Fertigungsplanung
- Arbeitsteilung
- Rüsten der Maschinen
- Fertigen mit rechnergestützten Techniken
- Vorrichtungsbau
- Spanntechniken
- Hebe- und Transportgeräte
- Wartung und Instandhaltung von Maschinen und Werkzeugen
- Verschnittoptimierung
- Einzelteilzeichnungen
- Toleranzen
Lernfeld 7 | 45 Std. |
Einbaumöbel herstellen und montieren | fpL 9 Std. |
Ziele
Die Schülerinnen und Schüler gestalten, planen, fertigen und montieren nach Kundenauftrag Einbaumöbel. Sie entwerfen raumbezogene Ansichten unter Einbeziehung unterschiedlicher Konstruktionsprinzipien. Sie zeichnen und präsentieren ihre Entwürfe auch rechnergestützt. Sie entwickeln technische Unterlagen unter Beachtung der baulichen Gegebenheiten und stimmen sich mit anderen Gewerken ab. Die Schülerinnen und Schüler nutzen für die rationelle Fertigung auch programmierbare Maschinen, konzipieren Vorrichtungen und wenden Kenntnisse der Steuer- und Regeltechnik an. Sie organisieren den Transport, richten die Baustelle ein und montieren die Produkte unter Verwendung geeigneter Befestigungsmittel und unter Beachtung der Bedingungen vor Ort.
Inhalte
- Maßnehmen am Bau
- Schnittzeichnungen
- CAD, Anwenderprogramme
- Wand- und Deckenanschlüsse
- Baufeuchte, Hinterlüftung
- Montagehilfen
- Vorbereitung zum Einbau von Elektrogeräten, Objekten und Armaturen
Lernfeld 8 | 54 Std. |
Raumbegrenzende Elemente des Innenausbaus herstellen und montieren | fpL 0 Std. |
Ziele
Die Schülerinnen und Schüler erfassen Kundenaufträge, gestalten, planen und fertigen Verkleidungen, Trennwände und Fußböden für den Innenausbau und montieren sie. Unter Berücksichtigung der örtlichen Gegebenheiten, der Kundenerwartungen sowie der bauphysikalischen Anforderungen entwickeln sie konstruktive Lösungen entsprechend der Bauvorschriften und wählen geeignete Oberflächen aus. Sie präsentieren ihre Ergebnisse und entscheiden sich gemeinsam für eine angemessene Variante. Sie erarbeiten Unterlagen für die Fertigung und führen diese aus. Die Schülerinnen und Schüler planen die Baustelleneinrichtung, Baustellensicherung und montieren die Bauteile. Dabei benutzen sie montagetypische Hilfsmittel, Werkzeuge und Maschinen. Sie trennen die Reststoffe und führen diese den Sammelstellen zu. Die Schülerinnen und Schüler übergeben die fertig gestellten Arbeiten an den Kunden
Inhalte
- Schall-, Feuchte-, Wärme- und Brandschutz
- Unterkonstruktionen
- Bauwerksanschlüsse
- Raumwirkung und Farbe
- Detailzeichnungen
- Produktinformationen
- Montagepläne
- Werkstoffkreislauf
