Der neue Fachlehrplan Deutsch
Der neue Fachlehrplan Deutsch für die Berufsschule und Berufsfachschule
Entstehung des neuen Lehrplans
Der alte Lehrplan Deutsch war seit 1990/91 gültig und musste zugunsten der Aktualität überarbeitet werden. Veränderte gesellschaftliche Anforderungen und eine sich stetig wandelnde Medienwelt trugen ebenso zur grundlegenden Neuorientierung bei, wie die Aufwertung des beruflichen Bildungsabschlusses. Europäische Vergleichsstudien führten dazu, dass nationale Bildungsstandards angestrebt wurden. Auf diesem Weg wird zukünftig eine Europäisierung der beruflichen Bildung angestrebt.
Moderne Anforderungen
- Deutsch soll mit der Arbeit in Lernfeldern auch an berufliche Situationen anknüpfen.
- Berufsschüler sollen eine Hochschulzugangsmöglichkeit erhalten, indem Schlüsselqualifikationen zur Bewältigung beruflicher und privater Anforderungen in der Berufsschule angebahnt werden.
- Die zunehmende Heterogenität der Klassen (Alter, Nationalität, Berufserfahrung, …) und das Spannungsfeld zwischen Beruf und Öffentlichkeit erfordern eine individuellere Förderung.
Struktur des neuen Lehrplans
Bisher orientierte sich der Lehrplan Deutsch an festen Lernzielen und Inhalten, die über das Jahr hinweg bearbeitet wurden. Im neuen Lehrplan steht die Forderung an erster Stelle, die SchülerInnen in ihrer Situation zu erreichen und mit der jeweiligen Vorbildung zu unterstützen. Alle SchülerInnen sollen durch individuelle Förderung Kompetenzen entwickeln, die dem Niveau eines mittleren Bildungsabschlusses entsprechen.
Der neue Lehrplan ist in vier Kompetenzbereiche gegliedert, die sich in allen drei Jahrgangsstufen finden.
- sprechen und zuhören
- reflektierend, kommunikativ und gestalterisch schreiben
- lesen - mit Texten und Medien umgehen
- Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
Jeder Kompetenzbereich ist untergliedert in ein Förder-, Standard-, und ein Aufbauprogramm. Je nach Vorbildung können dadurch alle SchülerInnen individuell lernen.
