Lehrpläne-Stundentafeln

Lehrplaninhalte

Leitgedanken für den Unterricht an Berufsschulen (Auszug aus dem Lehrplan für Medizinische Fachangestellte): „Lernen hat die Entwicklung der individuellen Persönlichkeit zum Inhalt und Ziel. Geplantes schulisches Lernen erstreckt sich auf vier Bereiche":

                                                                                                                                    produktives Denken und

                                    Aneignen von                                                                         Gestalten, d.h. vor allem

                                    bildungsrelevantem                                                                selbstständiges Bewältigen

                                    Wissen                                                                                     berufstypischer Aufgaben-

                                                                                                                                    stellungen

                                    Einüben von manuellen                                                        

                                    bzw. instrumentellen                                                              Entwickeln einer Wertorien-

                                    Fertigkeiten und Anwenden                                                   tierung unter besonderer

                                    einzelner Arbeitstechniken,                                                    Berücksichtigung berufs-

                                    aber auch gedanklicher                                                         ethischer Aspekte

                                    Konzepte                                                                                

Diese vier Bereiche stellen Schwerpunkte dar, die einen Rahmen für didaktische und methodische Entscheidungen geben. Im konkreten Unterricht werden sie oft ineinander fließen.Die enge Verknüpfung von Theorie und Praxis ist das grundsätzliche didaktische Anliegen der Berufsausbildung. Für die Berufsschule heißt das: Theoretische Grundlagen und Erkenntnisse müssen praxisorientiert vermittelt werden und zum beruflichen Handeln befähigen. Neben der Vermittlung von fachlichen Kenntnissen und der Einübung von Fertigkeiten sind im Unterricht verstärkt überfachliche Qualifikationen anzubahnen und zu fördern.“

            Übersicht über die Fächer und Lernfelder der Medizinischen Fachangestellten:

            Jahrgangstufe 10

            Fach    Betriebsorganisations- und Verwaltungsprozesse

            Lernfeld 1        Im Beruf und Gesundheitswesen orientieren

            Lernfeld 2        Patienten empfangen und begleiten

            Fach    Behandlungsassistenz

            Lernfeld 3        Praxishygiene und Schutz vor Infektionskrankheiten organisieren

            Lernfeld 4        Bei Diagnostik und Therapie von Erkrankungen des Bewegungsapparates assistieren

            Lernfeld 5        Zwischenfällen vorbeugen und in Notfallsituationen Hilfe leisten

            Jahrgansstufe 11

            Fach    Betriebsorganisations- und Verwaltungsprozesse

            Lernfeld 6        Waren beschaffen und verwalten

            Lernfeld 7        Praxisabläufe im Team organisieren

            Fach    Behandlungsassistenz

            Lernfeld 8        Patienten bei diagnostischen und therapeutischen Maßnahmen

                                    der Erkrankungen des Urogenitalsystems begleiten

            Lernfeld 9        Patienten bei kleinen chirurgischen Behandlungen begleiten und Wunden versorgen

            Jahrgangsstufe 12

            Fach    Behandlungsassistenz

            Lernfeld 10      Patienten bei diagnostischen und therapeutischen Maßnahmen

                                    der Erkrankungen des Verdauungssystems begleiten

            Lernfeld 11      Patienten bei der Prävention begleiten

            Fach    Betriebsorganisations- und Verwaltungsprozesse

            Lernfeld 12      Berufliche Perspektiven entwickeln

            Übersicht über die Fächer und Lernfelder der Zahnmedizinischen Fachangestellten:

            Jahrgangsstufe 10

            Fach    Patientenbegleitung

            Lernfeld 1        Im Beruf und Gesundheitswesen orientieren

            Lernfeld 2        Patienten empfangen und begleiten

            Fach    Hygiene, Vorbeugung und erste Hilfe

            Lernfeld 3        Praxishygiene organisieren

            Lernfeld 7        Zwischenfällen vorbeugen und in Notfallsituationen Hilfe leisten

            Fach    Praxisablauforganisation

            Lernfeld 6        Praxisabläufe organisieren

            Fach    Konservierende Behandlung

            Lernfeld 4        Kariestherapie begleiten

            Lernfeld 5        Endodontische Behandlungen begleiten

            Jahrgangsstufe 11

            Fach    Chirurgische Behandlung

            Lernfeld 8        Chirurgische Behandlungen begleiten

            Fach    Beschaffung und Verwaltung von Waren

            Lernfeld 9        Waren beschaffen und verwalten

            Fach    Parodontologische Behandlung

            Lernfeld 10      Behandlungen von Erkrankungen der Mundhöhle und des Zahnhalteapparates begleiten

                                   Röntgen- und Strahlenschutzmaßnahmen vorbereiten

            Jahrgangsstufe 12

            Fach    Parodontologische Behandlung

            Lernfeld 10      Behandlungen von Erkrankungen der Mundhöhle und des Zahnhalteapparates begleiten

                                   Röntgen- und Strahlenschutzmaßnahmen vorbereiten

            Fach    Prophylaxemaßnahmen

            Lernfeld 11      Prophylaxemaßnahmen planen und durchführen

            Fach    Prothetische Behandlung

            Lernfeld 12      Prothetische Behandlungen begleiten

            Fach    Praxismitgestaltung

            Lernfeld 13      Praxisprozesse mitgestalten